Il nuovo Centro Infanzia, pensato dal Comitato di Gestione prende forma nel 1999 con:
Acquisto terreno, 6000 mq, adiacente alla Chiesa parrocchiale di Isola Rizza;
Progetto strutturale e psicopedagogico.
Si è realizzato un edificio di 1100 mq, particolare nell’uso di materiali e arredi, capace di accogliere bambini di età compresa tra 1 e sei anni, senza preclusione di differenze di genere, razza e religione.
Da settembre 2013 all’interno del nido integrato è presente anche la sezione dei lattanti, in cui si accolgono i bambini dai 6 ai 12 mesi. E’ situato in via S. Marco 217 vicino alla Chiesa parrocchiale.
L’immobile è costituito in parte dall’Asilo Nido e in parte dalla Scuola dell’Infanzia. Per il nido la capacità ricettiva è di 28 posti, con la possibilità di aumentare fino al 20%. La struttura viene costantemente monitorata sia con il rinnovo dell’autorizzazione che per l’accreditamento.
Il servizio di asilo nido integrato è un’istituzione educativa che si propone di soddisfare i bisogni affettivi, cognitivi e sociali delle bambine e dei bambini per lo sviluppo armonico della loro persona, senza distinzione di sesso, razza e religione. In un ambiente ricco di vita e di relazioni, reso possibile dalle scelte e dall’operatività dell’Ente gestore e dagli operatori con la collaborazione dei genitori.
L’esplicita dichiarazione di quale “idea di bambino” si voglia perseguire è il basilare presupposto ad ogni intervento educativo. Il bambino sotto i tre anni, arriva al nido con una visione di sé e della realtà circostante solo in parte definita.
Attraverso l’esperienza, lo sviluppo fisico, l’apprendimento e le relazioni che instaura con le persone che si prendono cura di lui, comincia a conoscere le caratteristiche del mondo esterno e le sue possibilità di azione; gradatamente affina le capacità di esprimersi e di agire sul mondo circostante, in modo sempre più consapevole ed autonomo.
La nido come ambiente di apprendimento
Il bambino che si vorrà veder crescere sarà una persona integrata nel rispetto delle sue peculiari caratteristiche: il corpo, la psiche, la mente. A lui verrà offerta la possibilità di costruire attivamente un rapporto significativo ed equilibrato tra sé e l’ambiente circostante, intendendo con questo termine sia lo spazio fisco che l’ambiente sociale.
Questo significa per il bambino:
agire in un ambiente fisico e psicologico facilitante e proponente la sua crescita
allacciare relazioni gruppali significative con i pari di età e con i pari di età diverse
poter vivere con l’adulto relazioni significative, che gli offrano contenimento affettivo affidabile, libertà di espressione e di comprensione della realtà.
Il Progetto educativo del Nido Integrato punta al coordinamento degli interventi educativi, tenuto conto del contesto operativo e traducendo in gesti significativi le dimensioni di:
SAPERE, inteso come il bagaglio di conoscenze
SAPER FARE, come espressione attraverso i gesti delle conoscenze
SAPER ESSERE, come capacità di sostenere in prima persona relazioni
POTER DIVENIRE, nella disponibilità al confronto e all’evoluzione.
In questo contesto il bambino potrà trovare una base sicura e provare il piacere giocoso della vita.
Asilo Nido Integrato
Il nuovo Centro Infanzia, pensato dal Comitato di Gestione prende forma nel 1999 con:
Acquisto terreno, 6000 mq, adiacente alla Chiesa parrocchiale di Isola Rizza;
Progetto strutturale e psicopedagogico.
Si è realizzato un edificio di 1100 mq, particolare nell’uso di materiali e arredi, capace di accogliere bambini di età compresa tra 1 e sei anni, senza preclusione di differenze di genere, razza e religione.
Da settembre 2013 all’interno del nido integrato è presente anche la sezione dei lattanti, in cui si accolgono i bambini dai 6 ai 12 mesi. E’ situato in via S. Marco 217 vicino alla Chiesa parrocchiale.
L’immobile è costituito in parte dall’Asilo Nido e in parte dalla Scuola dell’Infanzia. Per il nido la capacità ricettiva è di 28 posti, con la possibilità di aumentare fino al 20%. La struttura viene costantemente monitorata sia con il rinnovo dell’autorizzazione che per l’accreditamento.
Il servizio di asilo nido integrato è un’istituzione educativa che si propone di soddisfare i bisogni affettivi, cognitivi e sociali delle bambine e dei bambini per lo sviluppo armonico della loro persona, senza distinzione di sesso, razza e religione. In un ambiente ricco di vita e di relazioni, reso possibile dalle scelte e dall’operatività dell’Ente gestore e dagli operatori con la collaborazione dei genitori.
L’esplicita dichiarazione di quale “idea di bambino” si voglia perseguire è il basilare presupposto ad ogni intervento educativo. Il bambino sotto i tre anni, arriva al nido con una visione di sé e della realtà circostante solo in parte definita.
Attraverso l’esperienza, lo sviluppo fisico, l’apprendimento e le relazioni che instaura con le persone che si prendono cura di lui, comincia a conoscere le caratteristiche del mondo esterno e le sue possibilità di azione; gradatamente affina le capacità di esprimersi e di agire sul mondo circostante, in modo sempre più consapevole ed autonomo.
La nido come ambiente di apprendimento
Il bambino che si vorrà veder crescere sarà una persona integrata nel rispetto delle sue peculiari caratteristiche: il corpo, la psiche, la mente. A lui verrà offerta la possibilità di costruire attivamente un rapporto significativo ed equilibrato tra sé e l’ambiente circostante, intendendo con questo termine sia lo spazio fisco che l’ambiente sociale.
Questo significa per il bambino:
agire in un ambiente fisico e psicologico facilitante e proponente la sua crescita
allacciare relazioni gruppali significative con i pari di età e con i pari di età diverse
poter vivere con l’adulto relazioni significative, che gli offrano contenimento affettivo affidabile, libertà di espressione e di comprensione della realtà.
Il Progetto educativo del Nido Integrato punta al coordinamento degli interventi educativi, tenuto conto del contesto operativo e traducendo in gesti significativi le dimensioni di:
In questo contesto il bambino potrà trovare una base sicura e provare il piacere giocoso della vita.
[Progetto educativo Asilo Nido Integrato]
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